Actividades de repaso do curso 3º ESO A con Educaplay

 O alumnado de 3º ESO A remata o curso cunha actividade na aula de informática para deseñar actividades interactivas e repasar xogando!

O ADN

O ácido desoxirribonucleico, comunmente coñecido como ADN, é un dos piares fundamentais da vida no noso planeta. Desde o seu descubrimento na década de 1950, o ADN fascinou a científicos, filósofos e ao público en xeral debido á súa incrible capacidade para almacenar, transmitir e replicar información xenética. 

Este ensaio explora a estrutura, a función e as implicacións do ADN no mundo natural e no ámbito científico actual. 

 O ADN é unha molécula complexa que se atopa no núcleo das
células de todos os organismos vivos, desde as bacterias máis simples ata os seres humanos máis complexos. A súa estrutura de dobre hélice, descuberta por James Watson e Francis Crick, é unha obra mestra da natureza, con dúas cadeas entrelazadas de nucleótidos que conteñen as instrucións xenéticas necesarias para o desenvolvemento, o crecemento e o funcionamento dun organismo. 

 A función principal do ADN é servir como un manual de instrucións biolóxicas, codificando a información necesaria para a síntese de proteínas, que á súa vez desempeñan roles vitais no corpo, como a estrutura celular, a función metabólica e a regulación do sistema inmunológico. Cada organismo ten o seu propio conxunto único de ADN, que determina as súas características hereditarias e a súa diversidade biolóxica. 

 A capacidade do ADN para replicarse con precisión é crucial para a herdanza xenética e a evolución das especies. Durante a división celular, o ADN se replica para garantir que cada célula filla teña unha copia exacta da información xenética. Con todo, esta replicación non é infalible e poden ocorrer erros, coñecidos como mutacións, que poden dar lugar a variacións xenéticas e, en última instancia, á evolución das especies ao longo do tempo. No ámbito científico, o ADN revolucionou a nosa comprensión da bioloxía e deu lugar a numerosos avances tecnolóxicos, como a enxeñería xenética, a terapia génica e a secuenciación do xenoma. Estas ferramentas permiten aos científicos modificar organismos para mellorar as colleitas, tratar enfermidades xenéticas e comprender mellor as enfermidades complexas como o cancro.

 Con todo, o poder do ADN tamén expón cuestións éticas e morais, especialmente en áreas como a clonación, a edición xenética e a privacidade xenómica. O acceso á información xenética das persoas expón preocupacións sobre a discriminación xenética e a seguridade dos datos persoais na era dixital. En resumo, o ADN é unha marabilla da natureza que foi fundamental para a vida na Terra e transformou o noso entendemento do mundo biolóxico. A súa estrutura elegante, a súa función vital e o seu impacto na ciencia e a sociedade fan do ADN un tema fascinante e de interese moderno.

A estructura interna da Terra: O modelo Dinámico

                                          A Litosfera 

É a capa sólida superficial da Terra, caracterizada pola súa rixidez. Está constituída pola cortiza (continental e oceánica) e a parte máis superficial do manto superior.

Na zona máis superficial existe unha capa de comportamento ríxido dun espesor de 100 Km, chamada litosfera, a cal inclúe á cortiza e unha rexión chamada manto litosférico que forma parte do manto superior.

 Entre 100 e 250 Km áchase unha zona de comportamento plástico, que corresponde coa canle de baixa velocidade. Esta zona considérase que está formada por materiais parcialmente fundidos. Recibe o nome de astenosfera, e nela orixínanse correntes de convección que determinan a dinámica.

 

  

Estructura Interna da Terra

Litosfera. Capa máis externa e ríxida. Inclúe toda a codia continental e oceánica e o manto superior ríxido.

Manto sublitosférico ou astenosfera. Parte do manto cunha temperatura próxima ao punto de fusión, pero encóntrase en estado sólido, aínda que moi plástico. Chega ata os 670 km.

• Manto inferior ou mesosfera. É unha capa de rochas que tamén se encontran en estado sólido, aínda que máis ríxida ca a parte superior do manto.

• Núcleo externo. É a única capa do interna terrestre que está fundida. Chega ata os 5150 km de profundidade.

• Núcleo interno. Encóntrase en estado sólido, aínda que cunha composición similar ao externo.

A estrutura interna da Terra

 Xogo en EducaPlay para repasar a estrutura da interna da terra, contesta as preguntas cun sinxelo SI ou NON,  é divertido! 

Comproba o que sabes xogando!

Mapa interactivo das células animais

A célula e a unidade mais simple que forma un ser vivo, pode ser eucariota ou procariota.

A eucariota diferenciase por ter a información xenética almacenada no núcleo. Ademais presentan orgánulos que se encargan de funcións específicas dentro da célula. 

Tanto célula animal como vexetal presentan orgánulos en común e outros diferentes.

Comparto unha actividade que consiste en colocar correctamente os orgánulos dunha célula animal.

A Célula eucariota

Estos días,estivemos dando os tipos de células e as súas partes, entre elas dimos a célula eucariota. Aquí deíxobos un un crucigrama en educaplay para reapasar iste tipo de célula. Bo repaso!

        

A célula

Ola! comparto convosco unha divertida actividade interativa de educaplay para repasar o tema 6 de cara o exame. Espero que vos guste!

 

A selección natural

Ola! Comparto unha actividade sobre a teoría da selección natural de Charles Darwin. 

A actividade consiste en responder a unhas preguntas tras ver o vídeo.

Repasa o medio ambiente!

 Ola compañeiros! Hoxe comparto convosco unha divertida actividade que fixen en educaplay para repasar o tema 5. Espero que vos guste!

O medio ambiente

Ola a todos, a continuación comparto unha divertida actividade que fixen en educaplay para repasar sobre o medio ambiente mediante un test.

Hai que elexir a resposta correcta entre algunhas opcións.

Repasando e xogando!

 Ola! Hoxe comparto unha actividade de educaplay que consiste nunhas preguntas tipo test sobre os temas 2,3 e 4 de Bioloxia.

Espero que os guste.

Estrategas do r e estrategas do K, descubre o que é!

Nesta entrada vamos falar das distintas estrategas de crecemento usadas polas especies de seres vivos.

Estas explicanse ca teoría do R/K acuñada por Robert MacArthur y E. O. Wilson.

A teoría explica a selección dun organismo buscando un equilibrio entre a cantidad de individuos e a calidad distes.

Dise que é un estratega da r cando un organismo obtén numerosos descendentes  nun periodo corto de tempo sacrificando así a coida dos descendentes

O mosquito é un estratega do r. Fonte:

Dise que é un estratega do K cando obtén un menor número de descendentes en xestacións mais largas pero acompañados ata a súa madurez sexual.

Golfiño ca súa cría, é un estratega do K. Fonte:

Aquí déixovos un vídeo para que podades entender o tema mellor.

                                                   

Unha divertida actividade de repaso.

Ola a todos, aquí déixovos unha actividade moi divertida para repasar un pouco mais os temas 2,3 e 4, espero que vos guste. Teñen que pensar moito en cal serán as palabras aínda que se o estudaron seguro vos será máis fácil.

 

As relacións bióticas

As relacións bióticas son as interaccións que se producen nos organismos da biocenose. Poden ser de dous tipos: Intraespecíficas e Interespecíficas.

Tipos de relacións intraespecíficas:

Son as que se establecen entre individuos da mesma especie.

Relacións de competencia: Prodúcese cando dous ou máis individuos compiten por un determinado recurso, como o espazo, a comida, a parella para reproducirse... etc.

Relacións de cooperación: A súa finalidade é a protección das crías, a obtención de alimentos, a obtención de alimentos ou a defensa. Distínguense catro tipos de relacións de cooperación.

Familiares: Establécense entre os proxenitores e a súa descendencia. Por exemplo: Leóns 

Sociais: Constituídas por grupos de individuos independentes e xerarquizados entre si. Por exemplo: Formigas.

Coloniais: Créanse entre individuos que se manteñen unidos e que proveñen dun proxenitor común. Por exemplo: Medusas.

Gregarias: Eatablécese entre individuos para axudarse na procura de alimento, a defensa, reproducirse ou emigrar. Por exemplo: Bancos de peixes.

Tipos de relacións interespecíficas:

Son as que se establecen entre organismos de ditinta especie

Competencia: Tamén existe competencia entre especies distintas polo alimento ou lugar onde reproducirse.

Depredación: Un individuo, o depredador, aliméntase doutro denominado presa.

Por exemplo: lobos e e ovellas.

Mutualismo: Dous ou máis individuos asócianse de forma non permanente nin obrigatoria, para ter un beneficio mutuo. Por exemplo: As aves que se alimentan dos parasitos dos bóvidos. Cando a relación entre especies é tan beneficiosa que non poden poden vivr sen a outra, fálase de simbiose como sucede cos liques, resultado da asociación entre un fungo e unha alga.

Inquilinismo: O inquilino encontra acubillo nalgunha estructura doutro organismo ao que non prexudica nin beneficia. O inquilino resulta beneficiado e ao hospedeiro resúltalle indiferente. Moitas aves establecen esta relación coa árbore en que habitan.

Parasitismo: O parasito, vive a expensas das substancias nutritivas doutro, o hospedeiro, ao que produce dano sen provocarlle a morte porque a súa supervivencia vai ligada á daquel.

 

A continuación ides a ver unha pequena actividade sobre este tema para divertirse mentras aprendes. Espero vos guste.

Fontes das imaxes: Wikipedia

Fonte da información: Libro de Bioloxía

Que nos din os fósiles?

Un fósil é calquera resto dun organismo vivo, ou da súa actividade, que chegou ata nós conservado nas rochas. 

* Principais tipos de fósiles

Fósiles corporais: 

1) Partes duras do organismo, parcial ou totalmente mineralizados (cuncha, ósos, dentes, etc). 

2) Partes brandas, como, por exemplo, os mamuts de Siberia.

*Fósiles químicos:

Son substancias químicas de orixe orgánica que quedaron preservadas nos sedimentos.

*Modelos e pegadas: 

1) As partes brandas poden deixar moldes petrificados antes de desaparecer. 

2) As pegadas, icnitas, deixadas por un ser vivo ou pola súa actividade tamén poden fosilizar.

*Outros fósiles: 

Tamén fosilizan os ovos, incluso niños completos, e refugallos, como os coprólitos (feces).

 

link

link

link

link

Actividade de repaso

Ola a todos, comparto unha nova e divertida actividade para poder repasar os contidos do exame. Ten dez preguntas e hai que escoller a opción correcta. voa práctica!  

Modelos da estructura interna da Terra

 Modelo Xeoquimico 

DISCONTINUEDADES

1)10k-30k =Mohoroviz

2)1000=Repetí

3)2.900k=Gutemberg

4)5100k=Wiecurt-theman 

Modelo Dinámico

Litosfera: Capa solida , inxida e fragmentada en placas 

Capa D : Minerais ferromagnetica 

Estrutura e dinámica da terra

 Ola a todos, a continuación comparto unha divertida actividade que fixen en educaplay para repasar a estrutura e dinámica da terra.

Hai dez preguntas e hai que escoller a opción correcta para cada unha delas.

Novo curso 2022-2023!

Comezamos un novo curso, collemos a testemuña deste blogue e aqui temos os novos contribuentes. 

 O alumnado de 4º académicas teremos que respetar o formato para administrar o blogue:
 - Fonte verdana con tamaño normal
- Imaxes sen dereitos de autor (MOI IMPORTANTE)
- Idioma do texto: Galego
 - Necesario por etiquetas en maiuscula
- Cada entrada do blog ten que levar: texto, enlace a unha web, insertar un video e insertar unha foto de xeito correcto.

 3,2,1... Comezamos!!!!

Atopa as parellas! Xoga cas partes da célula eucariota

 Ola a todos, aquí tedes unha actividade para aprender as partes da célula eucariota.